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华人时刊(校长) 2020年第10期
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校園文学 读立思想 文学育人 欢迎订阅 欢迎投稿
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儒学与修身
喻旭初 -
别走,我想问你一句诗
赵宪宇 -
校长必备的科研素养
徐树忠 -
校长,理应成为在“书卷”“笔端”中实现专业进阶的典范
糜荣华 -
课堂的美来自哪里
严必友 -
教育引导青少年养成勤俭节约的良好美德
赵加军 -
中国第一部“婴儿传记”的100年
崔利玲 -
不一样的体验
张正耀 -
从苦到乐:教师专业成长的美学特征
沙华中 -
构建龙狮特色课程 “种植”传统文化印记
奚彬 岳军萍 -
何晨阳:建设新时代高质量教师团队
周萍萍 石卫国 -
“祝福祖国”花篮绽芳颜
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读判疫情 立志写德——结合疫情的高中线上读写教学设计
徐晓 -
有一种力量叫“人事相善”——基于“关系视角”的园所文化行动构建
曹玉兰 -
坚持优质特色发展 聚焦内涵品质提升
王奕飞 -
建好融合资源中心 办好学校特殊教育
蔡怡 -
聚焦融合,打造孩子成长乐园
崔中佳 -
新高考视阈下普通高中特色学校建设的思考——以江苏省清河中学为例
颜廷发 -
具身养成:一年级习惯培养的绝佳路径
卫培明 -
让浓浓书香伴孩子快乐成长
董海亮 -
让阅读点亮学生未来——江苏省阜宁县益林中心小学“阅读推广”工作纪实
杨玉国 张永将 -
基于学生视角谈学校管理工作的创新
沈亚东 -
教学诊改背景下中职学校质量监控实践探索
苏辉 石卫国 -
职业教育精准扶贫探索实践——以东西协作项目为例
蔡军 -
打造办学特色 争创一流学校——江苏省响水县向阳中学发展纪实
马仪林 -
立足校本研究 优化课堂教学
王桂林 -
课程游戏化背景下的园本课程建设——以课程《与“竹”对话》为例
郑春华 -
小学劳动与技术“五基”教学策略探微——以《水果模型》教学为例
陆滢 -
提质增效,让美术课堂“靓”起来
黄芸 -
以读攻读,提高学生阅读能力
沈秋萍 -
以数学概念助推学生主体——以三角形内角和的教学为例
夏菁 -
农村小学绘本创作课程的探索与研究——以“长江生态文明”主题绘本创作校
王端 -
行“智趣”教育 提升小学高年级插班生英语学习能力
徐华萍 -
小学英语教学不可忽视的能力培养
丁元元 -
以“STEM活动”为路径 创新课程变革的实施形态
杨建英 -
让童谣“谣”出童趣——本土音乐童谣教学的思考与研究
顾雯怡 -
指导“慧”图 培养数学解题能力
姚桠婷 -
课堂教学中如何培养小学生数学解题思维能力
朱晓燕 -
开放式课堂让物理实验教学充满高效——“探究动能的大小与什么因素有关”
胡鹰 -
“绘本”与“绘文”的小学英语课堂
周美清 -
魔术在初中物理教学中的运用
于潮 -
提高化学课堂教学有效性的思考与实践
邹光伟 -
爱国,从唱响《国歌》开始——解读国歌印章
王广生 -
搭建顽石与美玉的锤炼场——赴南通四校考察心得
殷作富 -
班主任工作案例教育浅析
陈悦 -
指向一线教师需求的培训是真培训——参加“2019年暑期市直学校特级教
陈以军 -
为生活所困,却依然热爱生活——读皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿《船上的午宴
蔡子悦 -
常州市滨江中学(江苏省常州高级中学滨江分校)